Último día: PROYECTO FINAL

Hoy hemos acudido a clase para continuar y finalizar nuestra tarea final, enfocada en torno al tema de "Los animales". Hemos propuesto actividades que desarrollaran las distintas inteligencias (teoría de las inteligencias múltiples) junto con las diferentes taxonomías.
El día de la presentación subiré el link, la presentación la hemos realizado en la página genial.ly

Proyecto TIC

Hoy hemos comenzado a realizar el último proyecto sobre "Los animales", en torno al tema de las inteligencias múltiples y taxonomías. Hoy nos hemos dedicado a buscar actividades en blogs de maestros, páginas webs y en algunos recursos que ha colgado el profesor en Moodle.
El próximo día comenzamos a realizar la presentación.

Excursión al Palacio de Congresos

En la visita tuve la oportunidad de asistir a una actividad, una conferencia, un taller y varios stands. Fue un día muy interesante, cargado de contenidos y experiencias nuevas.
En primer lugar, asistí a la conferencia sobre Alibaba: una empresa online que factura billones de euros al día. A continuación, asistí al taller de apps educativas hasta que comenzó la actividad de Floxeer la nueva plataforma de Antena 3.
Aquí os dejo algunas fotos.

Presentación de proyectos

Hoy mis compañeras de grupo han presentado los proyectos trabajados en clase y que he ido exponiendo en este blog.  Mi grupo lo tenía a las 11:00h

También hemos realizado un documento donde hemos escrito información sobre: 

1. Inteligencias múltiples

2. Tarea de bloom

3. Las competencias básicas

Por último mi grupo se descargó la aplicaciópn Kahoot sobre inteligencias múltiples.

¡Que tengáis un buen día!

¡Difundimos nuestro proyecto!

Actualmente todo el mundo conecta con internet y obtiene información mediante las redes sociales. Por lo tanto, con el fin de promocionar y dar a conocer nuestra nueva escuela nos hemos creado cuentas en Facebook, Twitter y Pinterest.

Mediante ellas pretendemos mantener la comunicación entre todas aquellas personas que nos siguen y mantenerlas informadas sobre las últimas novedades que vamos introduciendo. También establecer una comunicación más directa y rápida con las familias mediante correos electrónicos, mensajes de Facebook, eventos etc.

La red social más importante y en la que más información vamos a colgar es Facebook, puesto que nos parece la red social más conocida (especialmente por adultos) y más completa a la hora de compartir información, no existe límite de texto, se pueden compartir vídeos, crear eventos, dejar comentarios etc.

Utilizaremos las redes sociales de Twitter y Pinterest para complementar Facebook, subiremos fotos, noticias, artículos, vídeos, pero de una forma menos detallada. Nuestro día a día, actividades,  reuniones, horario… se publicarán en nuestra página de Facebook Escuela Girasoles.

Página de facebook

Twitter

Pinterest

Spot de promoción

Hemos elaborado un vídeo en el que podréis ver cuáles son nuestras características, metodología, cómo aprenderán vuestros hijos... etc.
Hemos superado el tiempo límite porque hemos querido ofreceros una información más detallada a modo de documental. También aparecen entrevistas a nuestros docentes.

¿A qué esperas para verlo?  Pincha aquí

Stop motion

El grupo de Escuela Girasoles hemos creado un divertido stop motion donde mostramos el carácter de nuestra escuela.
¿Quieres verlo? Pincha aquí

Profundizamos en YOUTUBE

Hoy vamos a trabajar con youtube. Hice mi canal a principio de curso donde subí un vídeo haciendo de maestra en una reunión de padres.

Tenemos que crear listas de reproducción de los temas que elijamos. Yo voy a elegir disfraces infantiles, por lo que reuniré los mejores tutoriales para hacer disfraces y face painting de la manera más sencilla y barata.

MI CANAL

MI LISTA DE REPRODUCCIÓN

Goanimate

Hoy hemos utilizado la web GOANIMATE donde mi compañera María Rodríguez Recio y yo hemos creado una historia para acabar contra el bullying. Todos los seres humanos somos iguales y diferentes, es fundamental que inculquemos el respeto a los más pequeños.

Pincha aquí para ver la historia

Proyecto 3

En la última clase hicimos un proyecto con las web 2.0 que habíamos visto en clase y con dos que eligiésemos nosotros. En mi grupo encontramos la web Photobucket, permite almacenar archivos de imagen y presentarlo de diversas formas: diapositivas, álbum, video, slideshare...
Por otro lado, utilizamos 8 herramientas web. Aquí os dejo el enlace para que podáis verlo:
Nuestra página web

Cuento aumentado

En la clase anterior utilizamos la web 2.0: Zooburst para crear un cuento animado. El protagonista de mi cuento se llama: Manolón el gusano glotón y enseñará a los más pequeños a comer de forma sana y divertida.
¿Quiéres ver el cuento? Pincha en el siguiente enlace:  Saboreando la vida

Animación con Powtoon

Con esta web he creado una presentación de video donde aparecen cuentos infantiles muy interesantes.

Animación

Hacemos un cómic con Toondoo

El equipo de Esculas girasoles hemos creado un cuento. Cada una ha diseñado tres viñetas... ¿Quieres saber como continúa la historia?

By PilarOteo | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

Cuento digital con zooburst

En la clase anterior creé mi primer cuento digital. Su protagonista Manolón, el gusano glotón enseña a los más pequeños a comer de forma saludable.
Saboreando la vida

¡Creamos un voki!

En este voki la maestra Marisa lee el cuento: ¿A qué sabe la luna? de MICHAEL GREJNIEC. ¿Alguna vez habéis probado la luna? ¿Descubrirán sus alumnos el sabor de la luna?

10 herramientas web 2.0

(Pinchar en los nombres para ir al enlace) 

• Evernote.  Aplicación informática destinada a la organización de información personal mediante el archivo de notas. 

• Voki Widget gratuito que produce un "voki" o personaje que se mueve y habla el texto que escribimos. Se puede insertar en una página web, blog... o enviarlo vía mail o teléfono móvil.

• Toondoo Página web que posibilita la creación de comics en formato digital. Estos quedan alojados en la web y se pueden compartir.

• Powtoon  Herramienta web que nos permite crear animaciones o videos didácticos de forma rápida y sencilla que pueden compartirse en Youtube o página web. 

• Prezi Aplicación multimeadia para la creación de presentaciones de manera dinámica y original. Presenta información de manera linea y no lineal.

• Zooburst Aplicación multimedia para la creación de cuentos e historias animadas en formato digital, que pueden ser presentadas en realidad aumentada. Presenta información de manera lineal y con simulación de paginación.

• Infogram Herramiento para crear infografías, cuenta con seis plantillas y gráficos de todo tipo (barras, circulares, áreas...). Podemos insertar gráficos, textos, fotos, mapas y vídeos. 

• Dipity Aplicación gratuita que permite seleccionar información sobre un tema y organizarla en orden cronológico.  

• Bubbleshare  Servicio en línea que permite crear álbumes de fotografías digitales que pueden verse en web y distrbuir por correo electrónico.

• Padlet Recurso online que permite crear un muro en el que pueden incorporarse vídeos, imágenes y archivos de texto. 

Todas las imágenes e información están cogidas del power point subido por el profesor en Moodle - UAM.

Proyecto 2: Página web y recursos digitales

En la clase anterior, realizamos un proyecto educativo de 5 días sobre los sentidos donde utilizamos los recursos facilitados por el docente Melchor Gómez García en nuestra aula virtual de Tic en Educación Infantil - UAM.

Página web: Escuela girasoles 

Las Web 2.0

La Web 1.0 aparentemente no presenta diferencias físicas con la Web 2.0. Sin embargo aquí os presento algunas características específicas que hacen que la Web 2.0 sea más cómoda y sencilla de usar.

Características de las Web 2.0

1) No solo puedo ver información sino que todo el mundo puede aportar su granito de arena.

2) Cuando comenzó Internet alguien tenía que crear contenidos, quien quisiera podía colgar información pero tenía que tener una serie de programas instalados en el ordenador (sistemas de programación). La mayoría eran informáticos, por ello hasta el año 1983 no se creó una página web educativa.

Ahora, en las web 2.0 no necesitas instalar ninguna herramienta o sistema de programación. Por ejemplo, el equivalente a web 2.0 de office es el Drive.

3) Antes para crear un blog, a parte de tener un programa instalado, tenía que conocer un lenguaje de programación: HTML. Tenía que ser un experto en informática pero ahora no necesitas serlo. Esto lo denominan democratizar la web: cualquier persona sin conocimientos puede hacer un blog, colgar fotos...

4) Los programas son legales. Sin embargo, el 90% de los programas que tenemos en España son ilegales, si trabajamos en el aula, no podemos utilizar programas ilegales.

5) Casi siempre los programas de las Web 2.0 son gratis.

Una de las ventajas de las Web 2.0 es que permite una deslocalización. Es decir, te permite acceder a tu correo e información en cualquier lugar del mundo siempre que tengas conexión a internet.

Cabecero en Befunky

Buenos días:

Gracias a la aplicación que mencioné la semana pasada Befunky he diseñado una cabecera para mi blog y para la página web que estamos diseñando en grupo sobre nuestra Escuela Infantil Girasoles.

Os vuelvo a dejar el enlace de la página Befunky: https://www.befunky.com/

Pinterest ❤

Sigue el tablero Literatura Infantil de Pilar en Pinterest. Sigue el tablero Aulas de Infantil de Pilar en Pinterest. Sigue el tablero Montessori de Pilar en Pinterest. Sigue el tablero TIC en Educación Infantil de Pilar en Pinterest.

Campaña de inicio de curso

Hoy hemos terminado el segundo proyecto del curso. Se trata de hacer una campaña sobre nuestra Escuela Infantil Girasoles. Nosotras la hemos enfocado a la importancia que tiene la naturaleza en las aulas de Infantil ya que es una herramienta de aprendizaje.

Hemos utilizado varios programas para completarlo:
1. Befunky para editar las fotos que habíamos sacado en la Universidad:
https://www.befunky.com/
2. Prhase para añadir "bocadillos" con texto a las imágenes:
http://phrase.it/
3. Flickr para subir nuestras fotos online:
https://www.flickr.com/
4. Photopeach para unir las imágenes y texto en un vídeo con música.
http://photopeach.com/home

Gracias a estos programas hemos creado nuestra presentación online. Aquí os dejo el link a nuestro vídeo en photopeach y a flickr para que podáis verlo:

http://photopeach.com/album/16ob5ge
https://www.flickr.com/photos/136630094@N04/

Estas son algunas de las fotos que hemos sacado y editado para nuestra campaña:

                       

Primer proyecto: Escuela Infantil Girasoles

Mi grupo está constituido por: Carla Mena, Laura Pérez, María Rodriguez y Pilar Oteo. Hemos elaborado una revista digital con la metodología e instalaciones que hemos diseñado para nuestra escuela.
Además, podréis ver una presentación en pizarra digital con Padlet.
Aquí os dejo los links:
http://es.padlet.com/lauriitapp1410/7pm7xwjr1f4c
http://es.calameo.com/read/004497657a0df72eb0d98

Reunión de padres

A partir de mi canal de youtube, pondré mantener contacto con las familias.
https://www.youtube.com/watch?v=li9Xrn7LE4A

Photopeach

Forma fácil y sencilla de crear videos con fotos y música
http://photopeach.com/album/ygsq96

Nuevo descubrimiento: Calameo

Os dejo el link de mi primer intento en Calameo
http://es.calameo.com/account/book

Aprendemos a usar Padlet

Aquí os dejo el enlace a mi cuenta de Padlet, mi nueva pizarra online :)

http://es.padlet.com/cerrato_pilar/x6o79fe1mimj

Blog VS Wiki VS Página Web

Un blog es un sitio web donde el autor publica vivencias o experiencias de forma subjetiva. Las entradas aparecen ordenadas cronológicamente y  el autor tiene el poder de decidir quién puede comentar o visitar su blog.

Existen varias formas de personalizar tu blog: puedes hacerlo público de manera que todos los usuarios podrán acceder y comentar aunque sea de manera anónima, dejar que solo comenten los usuarios registrados en blogger o no permitir a ningún usuario publicar un comentario. Otro aspecto positivo es que el autor puede decidir si los comentarios se publican o no ya que se le envían previamente a su correo electrónico.

Una de las principales funciones de los blogs es la interacción entre usuarios por lo que puede ser una fuente importante de aprendizaje.

Por otro lado, una página web es una hoja electrónica que recopila información totalmente objetiva. Además, demanda que el creador posea más conocimientos sobre informática que en un blog ya que desde mi punto de vista es más complicado.

Normalmente, las empresas se promocionan a partir de páginas webs pues tiene un carácter más específico. Además, la principal función de las webs no es interactuar (como en el caso de los blogs) sino aportar información sobre algún producto o empresa.

Por último, las wikis son sitios web donde todos los usuarios pueden editar y aportar "su granito de arena". Al contrario que las páginas web, todo el mundo puede crear, seleccionar o eliminar entradas. Las más conocidas son de carácter enciclopédico como puede ser Wikipedia. 

Uno de los aspectos más positivos de las wikis es que pueden llegar a ser mucho más enriquecedoras que los blogs y las páginas webs ya que animan a que se produzca un aprendizaje colectivo, es un cuaderno escrito por todo el mundo que desee escribir. El hecho de que todos los usuarios puedan aportar información hará que sea más interesante que si solo edita una persona.

A la hora de crear un cuaderno de clase he escogido crear un blog pues me parece mucho más activo que una página web. Aún así, he querido que mi cuaderno de clase tenga un carácter personal (a pesar de poder compartilo con los demás) y es por esta razón por la que he desechado la idea de crearme una wiki. Cualquier usuario podrá expresar su opinión sobre los temas que trabajemos en clase y hará que la experiencia sea más divertida.

Saludos,

Pilar.

¡Bienvenidos!

Buenos días:

Soy Pilar Oteo, estudiante del grado en Educación Infantil en la Universidad Autónoma de Madrid. Os doy la bienvenida a mi blog donde colgaré mis experiencias en mi nueva asignatura: TIC en Educación Infantil.

¡Que paséis un buen día!

Futura maestra, Pilar.